21/11/25

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研究のすゝめ～コロナ禍だからこそ出来る「ガクチカ」は？～

21/11/4

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津波防災の日に災害と情報利用について考える～マイナンバー利用の可能性は？～

21/10/21

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EdTech と教育改革（７）　〜 教育における「不易」と「流行」 〜

21/10/19

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EdTech と教育改革（６）　〜 “学習権”と教育における平等 〜

21/10/18

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EdTech と教育改革（５）　〜 スタディ・ログとアウトカム評価 〜

21/10/16

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EdTech と教育改革（4）　〜 “高信頼性組織”としての学校 〜

21/10/14

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EdTech と教育改革（3）　〜 学び方の多様性 〜

21/10/12

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災害・感染症対策と個人情報を巡る最新論点（後編） ～新型コロナウイルス感染症自宅療養者の支援と個人情報～

21/10/12

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EdTech と教育改革（2）　〜 学習空間としての「教室」〜

21/10/11

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EdTech と教育改革（1）　〜 今の教育、なにが問題なのか？ 〜

21/10/4

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災害・感染症対策と個人情報を巡る最新論点（前編） ～内閣府指針を活かして氏名公表タイムライン策定を～

21/10/2

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原理主義と選択的夫婦別姓制度